第92回医学教育セミナーとワークショップ
Seminars and Workshops in Medical Education

MEDTaaalk拡大版（オンライン）
シン・医療者教育スターターキットで医療者教育の基本を学ぼう！

企　画
プレゼンター：西城卓也（MEDC）　ナビゲーター：早川佳穂（MEDC）
日　時
11月27日（木）13:00-14:50
アソシエイトポイント
CD 0.125

概　要

MEDCが提供するeラーニングプログラム「シン・医療者教育スターターキット」の全12本の短時間動画（各5～6分、計約60〜70分）を、オンライン企画でまとめて視聴し、参加者全員で学習します。普段は隙間時間に少しずつ視聴する教材を、一気に体験できる貴重な機会です。視聴後には質問タイムも設け、動画のテーマをもとに、教育実践に関する疑問やご不安に、その場で丁寧にお答えします。新任教職員はもちろん、中堅教員の方の学び直しにも最適。参加者には修了証も発行され、教育の基礎を効率よく習得できる企画です。ぜひご参加ください！

シン・医療者教育スターターキット　https://www1.gifu-u.ac.jp/~medc/medicaleducation/starterkit.html

第92回医学教育セミナーとワークショップ

Seminar　行動科学×臨床実践：6年間で育む行動科学的視点と実践力
WS-1　授業や実習を“PIF”の観点から考えてみよう
WS-2　医療者教育に活かすAppreciative InquiryとOpen Space Technology ～主体性と対話で「あり方」を育む～
WS-3　ユニットの会 ～地域連携と全国協働を考える集い（九州地区開催）
WS-4　映画と即興演劇で学ぶ医療者の行動科学：シネメデュケーション×インプロ（即興演劇）
WS-5　ロールプレイで学ぶ医療者教育のためのコーチング
MEDTaaalk拡大版　シン・医療者教育スターターキットで医療者教育の基本を学ぼう！
MEDTaaalk1　授業評価に対する医学生の認識と参加行動：文化的視点から
MEDTaaalk2　生成AIの教育への応用の実践例 ～臨床実習におけるAIメンターの開発～
MEDTaaalk3　臨床実習 x インストラクショナルデザイン = 自己調節型学習+その先へ
MEDTaaalk4　医療者のアイデンティティ形成について考えてみよう