MEDCastは、もっと気軽に教育のインプットを楽しみたい方から、業務や家庭の事情で現地参加やリアルタイム参加が難しい方まで、さまざまな全国の教育者・医療者の学びを支援するためのウェビナーシリーズです。

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2026年2月19日（木）12:00-13:00
Web開催（Zoomウェビナー）

パネリスト

宮地由佳（岐阜大学MEDC）、安原大生（福井大学医学部地域プライマリケア講座/JCHO若狭高浜病院）

司会

宮地由佳（岐阜大学MEDC）

概要

「コンピテンシー」「コンピテンシー基盤型教育（CBME）」「アウトカム」——医療者教育の文脈で繰り返し目にし、耳にする言葉です。しかし、それらをベースにしたR4年度モデル・コア・カリキュラムの改訂を経てもなお、「結局よくわからない」「なぜこんなに複雑なのか」という声は絶えません。この“モヤモヤ”はなぜ生まれるのでしょうか？
今回は、CBMEにおける「コンピテンシー」の概念をめぐる議論の変遷、そして最新の国際的な見取り図を簡単にご紹介します。
そのガイド役としてお迎えするのは、生成AIを駆使した医学教育チャンネル『真夜中の教育カンファレンス』の安原先生。2024年に ten Cate らが発表した注目論文 “Medical competence as a multilayered construct” を一緒に読み解きながら、コンピテンシーの“多層性”を掘り下げます。
コンピテンシーにモヤモヤしている全ての職種の皆さん、ぜひご参加ください。
アソシエイトポイント：CD 0.125

参加費

無料

参加登録方法

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締め切り2026年2月19日（木）

2025年12月24日（水）12:00-13:00
Web開催（Zoomウェビナー）

パネリスト

利根川尚也（国立成育医療研究センター）、野村　理（MEDC）

司会

野村　理（MEDC）

概要

Health Advocacy（HA）は、医師が備えるべき重要な能力として卒前・卒後教育で不可欠な要素となっています。しかし、その標準的な教育や評価方法は確立されておらず、多くの医療者が実践に困難を感じているのが現状です。本講義では、HAの基本概念を概説し、演者らが実践する小児科専攻医向けアドボカシー教育プログラム（CHAT）をご紹介致します。さらに、クリスマス企画として、国立成育医療研究センターの「おりがみツリー」をアドボカシーの実践としてご紹介致します。小さな1つのアクションが、どのように目の前の患者や患者を支える方々、そして地域社会への働きかけに繋がりうるのかを考えながら、皆様が明日から始められるアドボカシーのヒントを探る機会と致します。事務職員・教員を問わず幅広い方の参加を歓迎し、皆様のご意見を気軽に共有していただけるような雰囲気で進めていきます。皆様のご参加を心よりお待ちしております。
アソシエイトポイント：TL 0.125

2025年10月8日（水）13:00-14:00
Web開催（Zoomウェビナー）

パネリスト

西城卓也・若井仁美（岐阜大学MEDC）、髙橋美裕希（岐阜大学地域共創型飛騨高山医療者教育学講座）、松村　翼（岩手医科大学）

司会

早川佳穂（岐阜大学MEDC）

概要

医療系の大学や専門学校では、教育の質保証や働き方改革の観点から、教員と事務職員が連携する「教職協働」の重要性が高まっています。しかし現場では、役割理解や情報共有が十分でないために業務が属人的となり、学生支援の質にも差が生じることがあります。
本ウェビナーでは、こうした課題を背景に「教職協働の基盤となる役割理解」をテーマに取り上げます。教員と事務職員それぞれの立場や視点を共有しながら、協働を進めるための第一歩を考える場とします。事務職員・教員を問わず幅広い方の参加を歓迎し、皆さんのご意見を気軽に共有していただけるような雰囲気で進めていきます。皆様のご参加をお待ちしております。
アソシエイトポイント：ML 0.125

2025年9月3日（水）13:30-14:30
Web開催（Zoomウェビナー）

パネリスト

木村武司（名古屋大学医学部附属病院）、堀田　亮（岐阜大学保健管理センター）、川上ちひろ（岐阜大学大学院医学系研究科医学教育学分野）

司会

川上ちひろ（岐阜大学大学院医学系研究科医学教育学分野）

概要

医療者教育において、対応が難しいと感じる医療系学生に出会うことは少なくありません。そのような際、どのような教育的な対応をすればいいか迷うことも多々あることだと思います。
医療系学部においてコンピテンシー基盤型教育が重要視されていますが、発達障害（ここではニューロダイバーシティと表現します）の特性がある学生において、どのように教育的なサポートをするか、評価をどうすればいいか悩むことがあるのではないでしょうか。今回は特にコミュニケーション教育において、発達障害の特性がある学生の教育的サポートや評価についてどうすればいいか、教育者・学習者の視点から考えます。
アソシエイトポイント：A 0.125

2025年8月1日（金）18:00-19:00
Web開催（Zoomウェビナー）

パネリスト

高橋　慶（川口診療所）、安田　恵（福島県立医科大学）、山口佳子（東京医科大学）、髙橋美裕希（岐阜大学）

司会

髙橋美裕希（岐阜大学）

概要

医療者教育は、知識や技術を一方向に伝える時代から、学習者・教育者・患者を含む多様なステークホルダーが対話を通じて学びを共に創り上げる「共創（co-creation）」の時代へと移行しつつあります。本ウェビナーでは、共創的な教育実践に取り組む4名の講師が、それぞれの現場での経験や気づきをもとに、「共創とは何か」「なぜ今、共創が求められているのか」「教育にどのように共創を取り入れることができるのか」といった問いを軸に語ります。講師同士の対話を交えつつ、一方向形式でお届けしますが、ご視聴いただく皆さまが、それぞれの立場から医療者教育を見つめ直す契機となることを目指します。医療者教育のこれからを、少し立ち止まって考える時間として、ぜひご参加ください。
アソシエイトポイント：ML 0.125

2025年7月10日（木）19:00-20:00　終了しました
Web開催（Zoomウェビナー）

パネリスト

菊川　誠・小杉俊介（九州大学大学院医学研究院 医学教育学講座）、橋本忠幸（Brigham and Women's Hospital、救急部、博士研究員）

司会

西城卓也、早川佳穂（MEDC）

概要

今年度から、医療者教育のコンテンツについて、エキスパートのトークを全国津々浦々の皆様にオンラインで届けるため、MEDC第四期事業の一つとしてMEDキャストを始めました。今回は第一回のこけら落としとして、医療者教育部門の皆さんなら誰もが模索なさっている、教育学における自らのスキルアップ、組織における教員やスタッフの教育力養成のアプローチについてお届けします。まず１９時から１５分程度、MEDCがお届けするFDラインアップについてご紹介させていただきます。そしてその後２０時頃まで、全国の若手指導者のためのFDを運営しているフロントランナーである講師陣に、教える力とは何か？そしてコース運営から見える指導力開発・養成のコツとはどのようなものか？についてミニレクチャーを頂きながら、講師と司会の意見交換を皆様にお届けいたします！
アソシエイトポイント：ML 0.125