プログラムおよび論文集

原理・行動、発達・教育A　（午前の部）

9：50～11：30　A会場　　座長　土屋崇範・舘林拓磨

　 9：50　A1-1　杉﨑瑢とストラットンの交流－学史研究から－

　10：06　A1-2　保育士養成課程学生の日常生活スキルが教育実習時のコーピングおよびス
　　　　　　　　　　トレス反応に及ぼす影響の検討

東海学院大学　　○　小河妙子

名古屋女子大学　　　長屋佐和子

　10：22　A1-3　保育者の運動遊びに対する捉え方と指導

名古屋経済大学大学院人間生活科学研究科　　　　舘林拓磨

　10：38　A1-4　居心地のよい学級づくりをめざして－特別な支援を必要とする児童と集団との
　　　　　　　　　　つながりを育む支援のあり方を探る－

　10：54　A1-5　安心して学ぶことができる集団づくりに向けた教師の働きかけ

沼津市立静浦小中一貫学校　　○　土屋崇範

静岡大学大学院教育学研究科　　　　原田唯司

　11：10　A1-6　看護学生のバーンアウトと養育態度認知の関連

三重大学非常勤講師　　　　信太寿理

9：50～11：30　B会場　　　座長　大島瑞記・三島浩路

　 9：50　B1-1　協働的な学年部生徒指導体制の在り方を探る

　　　　　　　　　　－具体的アクションプランの策定－

静岡大学大学院教育学研究科　　○　原田唯司

島田市教育委員会　　　　岩尾秀幸

　10：06　B1-2　協働的な学年部生徒指導体制の在り方を探る

　　　　　　　　　　－アクションリサーチの効果－

島田市教育委員会　　○　岩尾秀幸

静岡大学大学院教育学研究科　　　　原田唯司

　10：22　B1-3　「不器用」「こだわり」といじめ被害等との関連

　　　　　　　　　　―中学生と保護者を対象とした調査結果から－

中部大学現代教育学部　　　　三島浩路

　10：38　B1-4　大学生における家族機能の認知が信頼感に与える影響

岐阜大学大学院教育学研究科　　　宇津野文香

　10：54　B1-5　大学生における「リア充」とは？（１）

　　　　　　　　　　―大学生における「リア充」の性質―

至学館大学健康科学部こども健康教育学科　　○　大島瑞記

田京安純　　田中里歩　　玉田祐紀子　　西澤真美

野田竜也　　浜崎裕太　　若松琴美

　11：10　B1-6　大学生における「リア充」とは？（２）―自己肯定意識との関係―

至学館大学健康科学部こども健康教育学科　　○　田京安純

大島瑞記　　田中里歩　　玉田祐紀子　　西澤真美

野田竜也　　浜崎裕太　　若松琴美

9：50～11：30　C会場　座長　三和啓二・船橋亜希

　 9：50　C1-1　関係性の観点からみた専門職アイデンティティの発達

　　　　　　　　　　―Cl-Th/SVee-SVor 関係の生涯発達的な変化の検討―

中京大学心理学部　　○　近藤孝司

名古屋女子大学文学部　　　長屋佐和子

　10：06　C1-2　自らの不調を「ストレスが原因」と言われた時の感情反応と性格特性および対
　　　　　　　　　　処方略との関連性について

名古屋大学大学院教育発達科学研究科　　　　山田麻未

　10：22　C1-3　感覚感受性の心理査定の意義と課題

中京大学大学院心理学研究科　　　　船橋亜希

　10：38　C1-4　箱庭の箱の通常サイズとミニサイズの比較研究

―ミニ箱庭の活用を視野に入れて―

東京福祉大学心理学部　　　　長坂正文

　10：54　C1-5　バウム（樹木）画の自己採点と採点理由の活用

　　　　　　　　　―PDIをセルフエスティームのアセスメントとフィードバックに活用する方法論―

　11：10　C1-6　「こころの風景天気図」がもたらす心理的影響について

　　　　　　　　　　―フォーカシング的経験の側面から―

岐阜大学教育学研究科附属心理教育相談室非常勤相談員　　　　島田佳栄

臨床・障害B、認知・記憶A　（午後の部）

13：30～15：10　A会場　座長　増田亜希・三浦菜月

　13：30　A2-1　「言い間違い」による説得効果への影響

　　　　　　　　　　～謝罪の有無と接客場面の相違の検討～

東海学園大学人文学部　　○　吉留正義

東海学園大学人文学部　　　　伊藤君男

　13：46　A2-2　感謝が主観的幸福感に及ぼす効果

岐阜大学大学院教育学研究科　　○　花井菜月

中部学院大学　　　　宮本正一

　14：02　A2-3　女子大学生の精神障害者に対するイメージに関する実態調査

中京大学大学院心理学研究科　　　　三浦菜月

　14：18　A2-4　ネガティブな反すう・ポジティブな反すうと抑うつとの関連

岐阜大学心理教育相談室　　　　三鍋綾子

　14：34　A2-5　他者の痛みによる自己への身体的影響に関して

　　　　　　　　　　－体験と共感的視点から－

中京大学大学院心理学研究科　　　　増田亜希

　14：50　A2-6　大学生の中退について―ある短期大学における聞き取り調査を通して一

東海学院大学短期大学部　　　神谷かつ江

13：30～15：10　B会場　座長　岸瑞恵・中村翠

　13：30　B2-1　登校意欲を促すための早期対処のあり方2１

　　　　　　　　　　－不登校問題への対処法の検討１－

東海学院大学　　　　寺田道夫

　13：46　B2-2　不登校生徒のためのグループ・アプローチ（54）

　　　　　　　　　　―2013年度ヨコ体験グループのまとめ―

愛知学院大学心理臨床センター　　　　池田豊應

○山口大輝　　宮本崇弘　　石原真行　　井上丈夫

　14：02　B2-3　不登校生徒のためのグループ・アプローチ（55）

　　　　　　　　　　―「鏡斎」と名乗った事例―

愛知学院大学心理臨床センター　　　　池田豊應

○中村　翠　　田沼　圭　　桃木德博

　14：18　B2-4　不登校生徒のためのグループ・アプローチ（56）

　　　　　　　　　　―事例・鏡斎のロールシャッハ像―

愛知学院大学心理臨床センター　　　　池田豊應

○植松善充　　近藤果里　　鈴木友佳子

　14：34　B2-5　不登校生徒のためのグループ・アプローチ（57）

―「ヨコ体験グループ」の集団療法的特質についての考察―

愛知学院大学心理臨床センター　　　　池田豊應

○岸　瑞恵　　河崎遥香　　鈴木規浩　　堀田貴大

社会・人格、認知・記憶B　（午後の部）

13：30～15：10　C会場　座長　佐名龍太・吉田琢哉

　13：30　C2-1　想起事例による心理学のフィードバックと現実の社会状況への考察

ウィズダム・インク　　　糸魚川幸宏

　13：46　C2-2　自己開示と孤独感との関連

岐阜大学大学院教育学研究科　　　　嶋倉　唯

　14：02　C2-3　愛着スタイルが関係目標および葛藤対処方略に及ぼす影響

東海学院大学人間関係学部　　　　吉田琢哉

　14：18　C2-4　自己関連づけ効果の自己像の不安定性による分析

岐阜大学大学院教育学研究科　　○　瀬川真帆

　14：34　C2-5　肥満者ステレオタイプと体型情報による印象の変化

名古屋大学大学院教育発達科学研究科　　　　佐名龍太

　14：50　C2-6　私たちは、どのように折り紙を折っているのか（６）

　　　　　　　　　　―「折り図」をみて折ることに関係する要因の検討―

至学館大学健康科学部　○　丸山真名美

名古屋大学名誉教授　　　　梶田正巳